CURSO 1: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO  – DISCUTINDO NOVAS TEXTUALIDADES E A FLUÊNCIA LEITORA NO SÉCULO XXI.

CURSO 2: MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO E CIÊNCIA DA LEITURA – DO FÔNICO AO GLOBAL, INTEGRANDO EVIDÊNCIAS CIENTÍFICAS E PRÁTICAS EFICAZES.

CURSO 3: LUDICIDADE  NA ALFABETIZAÇÃO – ESTRATÉGIAS LÚDICAS E JOGOS EDUCATIVOS PARA O ENGAJAMENTO DA CRIANÇA.

CURSO 4: A BNCC NA PRÁTICA: PLANEJAMENTO POR COMPETÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL – COMO TRANSFORMAR AS HABILIDADES DA BASE EM PLANOS DE AULA REAIS.

CURSO 5: NEUROCIÊNCIA DA ALFABETIZAÇÃO – ENTENDENDO OS PROCESSOS COGNITIVOS E AS JANELAS DE APRENDIZAGEM DO CÉREBRO.

CURSO 6: GESTÃO DE CONFLITOS E EDUCAÇÃO SOCIOEMOCIONAL – ESTRATÉGIAS DE COMUNICAÇÃO E MEDIAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL.

CURSO 7: CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL  – O LABORATÓRIO E O ENTORNO ESCOLAR COMO ESPAÇOS DE DESCOBERTA CIENTÍFICA.

CURSO 8: FORMAÇÃO DE LEITORES CRÍTICOS NO ENSINO FUNDAMENTAL – ESTRATÉGIAS DE MEDIAÇÃO DE LEITURA E LITERATURA INFANTIL NOS ANOS INICIAIS.

CURSO 9: HISTÓRIA E GEOGRAFIA INTEGRADAS NO ENSINO FUNDAMENTAL – ENSINANDO O TEMPO E O ESPAÇO ATRAVÉS DE PROJETOS LOCAIS E ESTUDOS DE MEIO.

CURSO 10: LINGUAGENS EXPRESSIVAS NO ENSINO FUNDAMENTAL – O PAPEL DA ARTE E DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO DESENVOLVIMENTO INTEGRAL E MOTOR.

CURSO 11: LETRAMENTO ECOLÓGICO E SUSTENTABILIDADE NO ENSINO FUNDAMENTAL – PROJETOS PRÁTICOS DE MEIO AMBIENTE E CONSCIÊNCIA PLANETÁRIA.

CURSO 12: OFICINAS DE ESCRITA E PRODUÇÃO DE TEXTOS – DIDÁTICA PARA O ENSINO DA ESCRITA CRIATIVA E GÊNEROS TEXTUAIS. (FOCO: MEDIAR A PRODUÇÃO DE TEXTO E CONSTRUÇÃO DE AUTORIA PELO ALUNO).

CURSO 13: A TRANSIÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O ENSINO FUNDAMENTAL – ESTRATÉGIAS PARA GARANTIR A CONTINUIDADE DAS APRENDIZAGENS.

CURSO 14: DIDÁTICA DA MATEMÁTICA: RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS – PRÁTICAS PARA O ENSINO DE OPERAÇÕES COM MATERIAIS CONCRETOS. (FOCO: USO DE MATERIAIS MANIPULÁVEIS COMO MATERIAL DOURADO E ÁBACO).

CURSO 15: AVALIAÇÃO FORMATIVA E FEEDBACK PEDAGÓGICO – MÉTODOS PARA ACOMPANHAR O PROGRESSO DO ALUNO E REORIENTAR O ENSINO EM TEMPO REAL.

CURSO 16: METODOLOGIAS ATIVAS E ENSINO HÍBRIDO – ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA PROMOVER O PROTAGONISMO DO ESTUDANTE E A PERSONALIZAÇÃO DO ENSINO.